En esta práctica estudiaremos la estructuración que conlleva un trabajo de investigación. Para ello, las TIC serán el tema principal del estudio.
1. Tema: La videoconferencia como recurso didáctico en el aula de música.
2.Formulación del problema: ¿es la videoconferencia grupal un buen recurso para fomentar el interés por la música tradicional de otros países en alumnos de 5º curso de primaria del colegio Vega del Segura de Molina de Segura?
3. Bibliografías:
Real Valcárcel, J.L. (2000). La música y la solidaridad con los pueblos. http://musica.rediris.es/leeme/revista/real00.pdf
Lorenzo, A.I. y Racionero, D. (2000). El aula de música. http://musica.rediris.es/leeme/revista/lorenzoetal00.pdf
Barrios, P. (2000). Una propuesta de investigación: la música de tradicción oral en un núcleo rural y su aplicación didáctica. http://musica.rediris.es/leeme/revista/barrios00.pdf
Battro, A.M y Denham, J. (1997). Presencia y telepresencia. Emece. La educación digital. (pp.120-124).
Giráldez, A.(2005). Internet y Educación Musical. Barcelona: Graó.
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